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分母の有理化

ぶんぼのゆうりか / 有理化する 1対1で対応

rationalizing the denominator

名詞 ・話し言葉・書き言葉

式と読み方

12=22\frac{1}{\sqrt{2}} = \frac{\sqrt{2}}{2}

one over the square root of two equals the square root of two over two

定義

分母に根号をふくむ分数の分母と分子に同じ数を掛けて、分母に根号をふくまない形に直すこと。1/√2 = √2/2 など。

Rewriting a fraction so that no radical is left in the denominator, done by multiplying top and bottom by a suitable factor. For example, 1/√2 = √2/2.

例文

話し言葉 Rationalizing the denominator just means getting the radical out of the bottom, so multiply the top and the bottom by √3. 分母の有理化というのは、分母から根号をなくすこと。だから分母と分子に √3 を掛けよう。
書き言葉・答案 Simplify 6/√3 by rationalizing the denominator. 6/√3 の分母を有理化せよ。

言い間違えやすいところ

  • 問題文は動詞句の命令形 Rationalize the denominator.(分母を有理化せよ)の形で出る(OpenStax Elementary Algebra)。名詞句 rationalizing the denominator は手順を説明するときの言い方。
  • 根号の中の数を小さくする操作(simplify the radical、エントリ simplify-radicals)とは別の操作。6/√3 = 6√3/3 = 2√3 のように、有理化したあとで約分できることがある。
  • 分母が √3 + √2 のような 2 項の和のときは、√3 − √2 を分母と分子に掛けて有理化する(高等学校学習指導要領解説は数学I で「分母が二項程度までの分数の形に表された数の分母の有理化」を挙げる)。

根拠の件数

話し言葉計 13

  • rationalizing the denominator13

書き言葉計 36

  • rationalizing the denominator36

米国の講義の書き起こし・字幕(話し言葉)と教科書・講義ノート(書き言葉)で、言い方ごとに数えた回数です。語形変化はまとめ、「…」は 1〜3 語の空き。「数えていない」はその側では数えていないことを示します。

取得元と数えた日
取得元(話し言葉)
Khan Academy Algebra / Khan Academy AP Calculus / blackpenredpen / The Organic Chemistry Tutor / Professor Leonard
取得元(書き言葉)
OpenStax Algebra and Trigonometry 2e / OpenStax Elementary Algebra 2e / OpenStax Intermediate Algebra 2e
数えた日